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李之 - 简介

  

    李之:我国著名的内因教育家,我国内因教育创始人,积极内因教育传播者,研究者,内因教育导师。李之内因教育是素质教育的核心内在教育教程,以培养学生孩子积极优质的心态和内在性格的养成教育为主。成为当代家庭教育,内因教育的必修课程。曾经受邀参加中国教育电视台、中国数字电视、前沿讲座等多家电视台和栏目,进行内因教育讲座。

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警惕青少年轻微“自闭症”


来源:李之,李之老师官方网站,李之内因教育,李之怎样教育孩子_全国热线:4000-706-707 发布时间:2011-11-28 15:04:47 查看次数:

自闭症又称孤独症,是一种严重的婴幼儿广泛性精神发育障碍。通常在三岁之前,患儿就存在本质性的人际交往障碍,无法用语言、表情、动作与其他人,甚至自己的父母建立正常的人际关系。

       在人们的意识中,自闭症患者表现行为比较孤僻,举止呆痴,甚至智力低下。出现这种症状一般来说,家长会及时带孩子去医院进行治疗。然而,很多孩子在行为举止上并没有一般自闭症患者的显著症状,而是表现为“性格内向”或者我们常说的“腼腆”。这时,我们会忽略孩子这种“病”

       或者说不愿意接受这是一种心理疾病。

       医学上判定是否有自闭症有三个标准:第一:人际交往障碍;第二;语言交流障碍: 第三:行为固执
  

      某学校一15岁女孩因为考试那天,班主任见其没有梳头发而批评了她,于是,她出去买了扎头的饰品后返回学校已经迟到了,便投河自尽了。当学校老师和家长回顾孩子的表现时,才注意到:她是一个性格很内向的女孩,在小学毕业鉴定上老师就写下了这样的评语:性格内向,阻碍了正常的人际交往。

      何谓“正常的人际关系”?正常的人际关系就是与人有交往。至少有一到两位知心朋友,然而,连正常的人际关系都没有的人,说明她已经脱离了群体,可以说,她完全把自己孤立起来了,不与集体发生任何关系,这就是轻微的“自闭症”。

      在通常情况下,我们对自闭症的描述是:不说话。不与任何人交流,对某种物体有某种特殊的癖好。其实,在医学上真正评定自闭症是综合性的,最重要的一点就是:人际关系。即使孩子与父母有少许交流,而置身群体的时候,孩子便不合群,与同学之间没有往来。当他的人际关系很不好,不和群体的时候,他已经有自闭症的倾向。

       所谓轻微自闭症是指孩子很内向很少与人交流,不参加集体活动,喜欢独往独来,甚至和父母也很少交流。像15岁自杀的女孩,就有轻微的自闭症。老师在她小学毕业的评语上很明显地写下了:性格内向,阻碍了正常的人际关系。只是我们都忽略了甚至可以说,我们根本没有意识到孩子患有轻微的自闭症。

       不要误认为“自闭症”是一种表现可怕的病而不愿意接受,甚至逃避。无论是家长还是孩子都要正确认识自己孤僻的行为。及时治疗及时调整。

      当孩子有独往独来的表现时,我们既不要过分担心也不能麻痹大意,最好的办法就是让孩子去参加一些社会公益活动,加入义工的行列,让孩子通过社会公益活动来改变自己的思维,改变自己的行为,积极地参与集体活动中去。

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