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李之 - 简介

李之：我国著名的内因教育家，我国内因教育创始人，积极内因教育传播者，研究者，内因教育导师。李之内因教育是素质教育的核心内在教育教程，以培养学生孩子积极优质的心态和内在性格的养成教育为主。成为当代家庭教育，内因教育的必修课程。曾经受邀参加中国教育电视台、中国数字电视、前沿讲座等多家电视台和栏目，进行内因教育讲座。

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学生早恋为什么不能成功？

来源：李之，李之老师官方网站，李之内因教育，李之怎样教育孩子_全国热线：4000-706-707 发布时间：2011-11-28 14:47:53 查看次数：

无数事实证明，大学生恋爱的成功率很低，至于高中生，则更低。恋爱的失败尤其是多次的失败，使不少大学生和高中生痛苦异常。
　　学生时代的恋爱为何难成功？至少有这样一些原因：
　　一、没有成熟或定型的恋爱标准。他们往往是只凭自己的情感需要或某些感觉或某些看法而开始恋爱的，几乎没考虑自己应找哪一种人，不该找哪一种人，带有很大的盲目性。这种盲目性必然使他们的恋爱没有方向，必然使他们走入许多误区。
　　二、缺乏理智，容易情感化。他们在恋爱过程中，往往凭自己的情感来左右自己的行为，经常感情用事，不太考虑自己应注意什么，应遵守什么，应承担什么责任或义务。往往只顾眼前不管以后。只要对方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顾一切，而一旦出现矛盾，便很快翻脸，甚至分手。这种缺乏理智、太情感化的恋爱必然面临很多矛盾，使双方的关系不时出现裂痕。
　　三、往往把恋爱对象理想化。在旁人眼里，自己恋爱的对方很平常，但自己却认为，对方是很不错的，让自己心动异常的。在自己的想象中，对方是自己最满意而无法让任何人代替的。这样的恋爱，就容易使他们痴迷，也容易使他们失望。
　　四、思维绝对化。在恋爱过程中，往往认为好就是好，不好就是不好，很难理解和接受一个人的有时好和有时不好。
　　五、具有单纯性。认为爱至高无上，认为爱就是一切，往往把爱神圣起来，纯粹起来，根本不管其他因素。一旦发现有谁把爱与经济状况、社会地位等相联系，就认为爱不纯洁了。这种只讲爱不讲其他的单纯性的恋爱观在现实生活中肯定是行不通的。
　　六、具有不稳定性。有不少大学生高中生恋爱的目的是不一致的。有的是为了强烈的性需要（一旦达到目的就发生显著的变化），有的是为了排遣内心的烦闷与孤独，有的是为了面子（如认为别人都在谈恋爱而自己没谈就很“那个”，就很没面子），有的是为了真正的恋爱甚至婚姻。目的的不一致和目的的变化决定了他们恋爱的不稳定性。同时，他们的恋爱也常常受到各个方面的影响：一是自己变化的影响；二是对方变化的影响；三是双方家庭、同学、朋友、老师的影响。这些影响，也增加了他们恋爱的不稳定性。