孩子几岁学钢琴最合适？ 专家认为四五岁最佳

王庆，1977年出生于贵州遵义，上海音乐学院钢琴副教授、钢琴演奏硕士、音乐学博士。其编著的教材《钢琴音阶和弦与琶音》是国内使用最广泛的教材之一。6月24日晚，王庆博士师生钢琴音乐会于路桥会展中心举办。演出间隙，记者对王庆博士进行了专访。阜宁

记者：您什么时候开始学钢琴，是怎么走上这条路的？

王庆：6岁多点，其实是一个非常偶然的机会。那时，我爸一个朋友正在教电子琴，“让我儿子跟着学学”我爸这一句话让我走上学琴的道路，而且半年后发现比其他学生都学得快。后来，少年宫有台钢琴空着，趁着暑假老师让我去练练，这是我第一次接触钢琴，也因此碰到我第二个老师。1991年，贵州举行全省钢琴比赛，遵义有两个名额，很幸运我被选上了。在那里，我的第3个老师发现了我，他是当时贵州钢琴教得最好的。是他建议我考贵州省艺校，走专业学习的道路，直至后来的上海音乐学院。

记者：您6岁开始学琴，其实算晚的，孩子几岁学琴最合适呢？

王庆：一般而言，四五岁是最适合的年龄。可能年纪稍大点，例如8岁学，孩子的理解能力会好些，但是对音乐感觉的培养却不及年纪小的。

记者：从小学琴，有些家长希望孩子往专业方面发展，有些可能作为一种兴趣爱好，除了这些，您觉得对孩子哪些方面的能力有所帮助？

王庆：提高孩子的音乐修养、提升气质、培养良好的心态，这些是社会上家长的一些普遍认知。在我看来，学琴对孩子能力的培养体现在两个方面，较低层面一是对智力的开发，弹钢琴需要双手并重，经常左右手不一致，人的左右脑能够同时得到开发；二是记忆力的增强，弹琴需要手和大脑的精妙配合。你看，那些演奏者经常手指飞舞，弹得飞快，一秒钟七八个音符就出来了，大脑一直处于运动状态。一首曲子10分钟下来，成千上万的音符得记下来，这是多大的记忆容量。那较高层次的则是美育，怎样在音乐中体会到美。这是一个精神层面的东西，却是一个高品位的人不可缺少的追求。很多老师只是教音符，却没办法让学生感受到音乐的美，那这个老师就是失败的。以诗歌为例，老师不能只做到让学生认字，会念诗而已，更应该体味诗的味道、诗的美。这和钢琴弹奏程度是没有关系的。

记者：孩子年纪太小，自控能力肯定不强，钢琴学习又是非常需要坚持的，怎么增强孩子的兴趣，让他们学得快乐点？

王庆：这就需要一个好的钢琴老师了。学习钢琴，七分引导三分压力，一个合格的钢琴老师，他懂得如何把握学生的学琴规律，调节孩子的积极性，使学琴过程不至于那么枯燥。同时，学钢琴确实是个辛苦活，需要付出很多的时间和精力，孩子可能不怎么懂事，这就需要家长施压来管了。莫扎特如果没有他爸爸，也成不了作曲家。孩子学琴，老师是舵手，家长是水手，需要老师把握大方向，家长一同使力。在台州设立教学基地，也是希望通过这种方式把好的舵手派到这里。

记者：您接触过台州学生吗？觉得台州学琴的孩子怎么样？

王庆：我2002年毕业留校任教时，就开始接触台州学生。他们给我的普遍感受是人很聪明很有悟性，但是基础很差。学钢琴技术训练的黄金时期是10—16岁，这个时候用正确的方法认真练习一天，相当于黄金时期之后练习一个星期。台州学生在打基础的时候，需要找好的老师。